CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NOS ANOS 70

Na década de 70, permanece a grande influência americana no campo do currículo com características tecnicistas. Concepção tecnicista e psicologista da educação estiveram presentes na base da formação dos profissionais da educação na década de 70. Para as referidas concepções, bastavam a “técnica” ou a “compreensão do outro”.
Os “meios” os “recursos” ou o amor bastavam para que tudo fosse bem com o ensino.
O próprio conjunto de professores e alunos era visto como “recursos”, por uns e “indivíduos” por outros.
Nestas concepções, a formação dos profissionais da educação era vista predominantemente como “treinamento”, como “capacitação” em tecnologias ou “psicologias”, “como aprender a ser”.